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*米德兰时期:作为教会最高的神职学府,强调宗教礼仪、神学研读和文史研究。 | *米德兰时期:作为教会最高的神职学府,强调宗教礼仪、神学研读和文史研究。 | ||
**研究和复现圣人的生活轨迹,解析神学文本的涵义。 | **研究和复现圣人的生活轨迹,解析神学文本的涵义。 | ||
** | **没有系统化研究,所有被教会承认的“神迹”都被认为是同一来源,导致祷告、奥术统统混为一谈,研究基本停滞不前。 | ||
***魔女为什么没有被吸收:1.魔女的技术需要复杂的研究和传承,难以独立出现。2.在费内波特的萨拉丁占领时期出现,被视为异教。 | ***魔女为什么没有被吸收:1.魔女的技术需要复杂的研究和传承,难以独立出现。2.在费内波特的萨拉丁占领时期出现,被视为异教。 | ||
**部分优秀学者能够通过底层魔法原理进一步系统化研究神学,但只能以小团体挂羊头卖狗肉。 | **部分优秀学者能够通过底层魔法原理进一步系统化研究神学,但只能以小团体挂羊头卖狗肉。 | ||
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*主要进行弥撒、重大庆典与宗教仪式。对公众开放,用于布道与慈善活动,哥特式尖顶、彩绘玻璃上刻画“真神”及各位圣徒奇迹,地面以大理石镶嵌库珀斯特传统纹样。 | *主要进行弥撒、重大庆典与宗教仪式。对公众开放,用于布道与慈善活动,哥特式尖顶、彩绘玻璃上刻画“真神”及各位圣徒奇迹,地面以大理石镶嵌库珀斯特传统纹样。 | ||
===圣职学院(The Collegium of Clerics)=== | ===圣职学院(The Collegium of Clerics)=== | ||
* | *联排修道院式的楼宇,教导神学理论、圣典研读、祈祷仪式,专门培养神职学徒。与大教堂相连,内部装饰简朴,多幅石刻壁画记录圣徒生平与神迹。 | ||
===奥术学院(The Arcanum)=== | ===奥术学院(The Arcanum)=== | ||
* | *专供奥术师(Wizard)及想深入魔法研究者学习与实验。主要为一座高塔与讲厅,图书馆,研习室组成的复杂建筑群,分藏书区、研讨室、实验室、导师研究室等。塔顶平台用于大型法术演示及星象观测。 | ||
* | *给天生拥有魔力的术士提供学习与住宿空间(因人数稀少,整体规模较小)。提供冥想与练习室,建筑坚固,内设防护与抑制装置,以应对天生魔力的不稳定。。 | ||
===旧藏书阁(Warlocks’ Keep)=== | ===旧藏书阁(Warlocks’ Keep)=== | ||
*用途:表面是老旧图书资料室,实则封存禁忌或失传魔法文献; | *用途:表面是老旧图书资料室,实则封存禁忌或失传魔法文献; | ||
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* 北大陆规模最大的图书馆,其庞大的主体由大理石砖建成,古典的立柱与拱顶筑起知识的框架,而琉璃天窗更能让启迪的光芒照入。一排排三层书架中囊括的书本与知识之丰富,对学者而言更是畅游其中的汪洋。 | * 北大陆规模最大的图书馆,其庞大的主体由大理石砖建成,古典的立柱与拱顶筑起知识的框架,而琉璃天窗更能让启迪的光芒照入。一排排三层书架中囊括的书本与知识之丰富,对学者而言更是畅游其中的汪洋。 | ||
* | * 图书馆以书籍类型划分区域,农舍田畴间的种植学,仰之弥高的魔法理论,久远而不可考究的伊波恩宗教史,亦或是最为前沿的机械设计论文,一应俱全。同时包括了本校的朝圣与神学辩论记录、奥术研究论文和校史档案。 | ||
* 图书管理员一般由退休而不愿离开的教授担任,负责整理记录,协助学生们寻找,租借书籍。同时也负责安全工作 | * 图书管理员一般由退休而不愿离开的教授担任,负责整理记录,协助学生们寻找,租借书籍。同时也负责安全工作 | ||
=== | === 大宴会厅 === | ||
* 修道院式长桌供学生用餐兼交流,课后辩论或讨论频繁于此进行。 | * 修道院式长桌供学生用餐兼交流,课后辩论或讨论频繁于此进行。 | ||
* | * 提供便宜朴素的餐食,但学生们还是更倾向于校内摊位更丰富的饮食 | ||
=== 宿舍区 === | === 宿舍区 === | ||
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=== <big>课程体系</big> === | === <big>课程体系</big> === | ||
魔法学部的基础课程采用五年制、两学期模式,学生需达成一定学分方能毕业。课程分为基础共同课、专业方向课、公共选修课,以及实习与毕业项目。 | |||
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:*'''高级神学与圣典研读(2 学分)''' | :*'''高级神学与圣典研读(2 学分)''' | ||
::深入研究教义、圣徒言行及神迹案例,培育神职洞察力。 | ::深入研究教义、圣徒言行及神迹案例,培育神职洞察力。 | ||
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:*'''神职实践与牧灵(1 学分)''' | :*'''神职实践与牧灵(1 学分)''' | ||
::前往教区或贫困地区进行慈善、布道和宗教辅导等工作。 | ::前往教区或贫困地区进行慈善、布道和宗教辅导等工作。 | ||
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:*'''奥术研习方法论(2 学分)''' | :*'''奥术研习方法论(2 学分)''' | ||
::训练学生进行严谨的法术实验、记录与对比分析。 | ::训练学生进行严谨的法术实验、记录与对比分析。 | ||
::教师:博学者阿卡德·芬奇(Magister Arkad Finch) | ::教师:博学者阿卡德·芬奇(Magister Arkad Finch) | ||
:*'''法术构建与解析(2 学分)''' | :*'''法术构建与解析(2 学分)''' | ||
:: | ::解析法术程式原理,学习构筑法术,练习对符文、材料和咒语的运用。 | ||
::教师:奥术大师埃莱诺·布莱尔(Arcane Master Eleanor Blair) | ::教师:奥术大师埃莱诺·布莱尔(Arcane Master Eleanor Blair) | ||
:*''' | :*'''高级炼金术(1 学分,选修)''' | ||
:: | ::常见炼金材料学,灵药制作。 | ||
::教师:教授卡修斯·奎尔(Professor Cassius Quill) | ::教师:教授卡修斯·奎尔(Professor Cassius Quill) | ||
;天生术士(Sorcerer)小部门 | ;天生术士(Sorcerer)小部门 | ||
: | :由于先天术士人数极少,大宗课程与奥术师相同,学院仅为术师开放以下课程: | ||
:*'''魔力自控与冥想(2 学分)''' | :*'''魔力自控与冥想(2 学分)''' | ||
::引导学生认识自身天赋魔力并通过冥想稳定情绪。 | ::引导学生认识自身天赋魔力并通过冥想稳定情绪。 | ||
::教师:阿莉亚·风蔷薇(Aria Stormrose) | ::教师:阿莉亚·风蔷薇(Aria Stormrose) | ||
:*''' | :*'''天赋塑造(2 学分)''' | ||
::在安全区域练习爆发与精细施法,探究潜能上限。 | ::在安全区域练习爆发与精细施法,探究潜能上限。 | ||
:: | ::教师:阿莉亚·风蔷薇(Aria Stormrose) | ||
==== <big>公共选修课</big> ==== | ==== <big>公共选修课</big> ==== | ||
*''' | *'''步兵战术与兵法(1 学分)''' | ||
:讲授基础军事战术、剑术及魔法配合要点。 | :讲授基础军事战术、剑术及魔法配合要点。 | ||
:教师:骑士长阿利斯泰尔·雷峰(Knight-Commander Alistair Stormpeak) | :教师:骑士长阿利斯泰尔·雷峰(Knight-Commander Alistair Stormpeak) | ||
*''' | *'''非凡生物与生态(1 学分)''' | ||
:介绍常见魔法生物的习性、栖息地及与人类社会的关系。 | :介绍常见魔法生物的习性、栖息地及与人类社会的关系。 | ||
:教师:米拉娜·蒙德拉格(Mirana Mondrag) | :教师:米拉娜·蒙德拉格(Mirana Mondrag) | ||
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:野外材料采集与基础炼金制备操作。 | :野外材料采集与基础炼金制备操作。 | ||
:教师:罗莎琳·菲雅(Rosaline Fier) | :教师:罗莎琳·菲雅(Rosaline Fier) | ||
*''' | *'''圣乐与教堂唱诗(1 学分)''' | ||
:借助音乐提升宗教仪式的庄重与个体灵性。 | :借助音乐提升宗教仪式的庄重与个体灵性。 | ||
: | :教师:神父巴尔托罗缪(Father Bartholomew) | ||
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*'''奥术大师埃莱诺·布莱尔(Arcane Master Eleanor Blair)''' – 主导奥术学研究,成果丰富。 | *'''奥术大师埃莱诺·布莱尔(Arcane Master Eleanor Blair)''' – 主导奥术学研究,成果丰富。 | ||
*'''阿莉亚·风蔷薇(Aria Stormrose)''' – 资深术士导师,擅长引导学生控制先天魔力。 | *'''阿莉亚·风蔷薇(Aria Stormrose)''' – 资深术士导师,擅长引导学生控制先天魔力。 | ||
*'''骑士长阿利斯泰尔·雷峰(Knight-Commander Alistair Stormpeak)''' – 军事与魔法战术的老手。 | *'''骑士长阿利斯泰尔·雷峰(Knight-Commander Alistair Stormpeak)''' – 军事与魔法战术的老手。 | ||
*'''罗莎琳·菲雅(Rosaline Fier)''' – 年轻助教,精于野外采集与基础炼金。 | *'''罗莎琳·菲雅(Rosaline Fier)''' – 年轻助教,精于野外采集与基础炼金。 | ||
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;作息与纪律 | ;作息与纪律 | ||
:*早晚有祈祷及礼拜活动,神职学徒须参加,其他学生可自行选择。 | :*早晚有祈祷及礼拜活动,神职学徒须参加,其他学生可自行选择。 | ||
:* | :*奥术实验需导师担保,实验区夜间宵禁以避免安全事故。 | ||
;学术氛围 | ;学术氛围 | ||
:* | :*定期举办学术大会与法术示范会,学生可彼此交流研究成果。 | ||
:*滥用特殊魔法或违背学院与教会规定者,面临相应调查与处分。 | :*滥用特殊魔法或违背学院与教会规定者,面临相应调查与处分。 | ||
;社团与活动 | ;社团与活动 | ||
:*'''古文研究社''':库大经费最高的社团,以翻译古符文、考古调研为目标,每年都会选择一个地区作为课题,组织大型科考活动(算学分),同样每年都会有成员在地下墓地里失踪; | :*'''古文研究社''':库大经费最高的社团,以翻译古符文、考古调研为目标,每年都会选择一个地区作为课题,组织大型科考活动(算学分),同样每年都会有成员在地下墓地里失踪; | ||
:*'''文学社''' | :*'''文学社''':库大第一大社,分成很多小社团:俳句、十四行诗、骑士小说…… | ||
:*'''神术仁爱社:''' | :*'''神术仁爱社:'''革命后,由一群深受辨经“迫害”的学生创立,致力于通过类似辨经的手段反过来批判如今神学中对人性的压迫,拼尽全力寻找典籍中逻辑错误与矛盾之处,被教会一度称为刺头,时常组织辩论,到处张贴大字报; | ||
:*'''爆裂爱好者协会:'''醉心于塑能系法术的强大威力,时常组织法术对抗赛; | :*'''爆裂爱好者协会:'''醉心于塑能系法术的强大威力,时常组织法术对抗赛; | ||
:*'''风铎社:'''飞行扫帚运动的校队 | :*'''风铎社:'''飞行扫帚运动的校队 | ||
=== <big>毕业与去向</big> === | === <big>毕业与去向</big> === | ||
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:毕业时,根据排名依次选择教区和修道院,也可选择留校从事神学研究与教学。 | :毕业时,根据排名依次选择教区和修道院,也可选择留校从事神学研究与教学。 | ||
;奥术师 | ;奥术师 | ||
: | :可应聘于王室或贵族担任法师顾问,也可在学院任教深造。 | ||
;术士 | ;术士 | ||
: | :凭毕业证书求职,选择弹性较大。 | ||
;普通学徒 | ;普通学徒 | ||
:获得基础魔法助理、符文抄写员等技能证书,在各领域担任辅助性角色。 | :获得基础魔法助理、符文抄写员等技能证书,在各领域担任辅助性角色。 | ||
2026年3月22日 (日) 16:31的版本
库珀斯特大学
库珀斯特大学(Cooperst University)是一座继承了米德兰时期宗教传统的综合性大学,近些年来,其在原本“魔法学部”对神职教育与奥术研究的融合基础上,又增设了针对先天魔力者的课程(虽规模较小)。
校史与背景
库珀斯特大学最初由米德兰中央教会发起,用于培养神职人员和传教士。随着时代发展、需求变化,学院先后吸纳了奥术学者与先天魔力者,逐渐形成兼具神职、奥术及术士(Sorcerer)教学的综合学部:
- 米德兰时期:作为教会最高的神职学府,强调宗教礼仪、神学研读和文史研究。
- 研究和复现圣人的生活轨迹,解析神学文本的涵义。
- 没有系统化研究,所有被教会承认的“神迹”都被认为是同一来源,导致祷告、奥术统统混为一谈,研究基本停滞不前。
- 魔女为什么没有被吸收:1.魔女的技术需要复杂的研究和传承,难以独立出现。2.在费内波特的萨拉丁占领时期出现,被视为异教。
- 部分优秀学者能够通过底层魔法原理进一步系统化研究神学,但只能以小团体挂羊头卖狗肉。
- 近代:
- 魔法学部:自革命以来,对魔法的系统性研究才逐步划清了祷告、契术、奥术的界限,契术因为过于危险而被列为禁术,私下宣传会被列为异端,而剩余两者分别转变为独立的学院,而奥术学院更是厚积薄发,以惊人的速度成为大学中规模最为庞大的院系。如雨后春笋般都涌现诸多人才。
- 理工学部:自革命以来,人们逐渐意识到科学技术亦与神明一样有改变世界的能力,因此大学和工会联合创立了许多理工院系。
在学院平静的学术氛围下,也潜藏一些关于不明力量的研究,例如与神秘存在建立联系的契术师和魔女,他们多被视为异端。大学官方对这些领域相当低调,但私下探究并未停止。
学院布局
学院的主要建筑兼具神圣庄严与魔法神秘感,分区如下:
天顶大教堂(主教堂)
- 主要进行弥撒、重大庆典与宗教仪式。对公众开放,用于布道与慈善活动,哥特式尖顶、彩绘玻璃上刻画“真神”及各位圣徒奇迹,地面以大理石镶嵌库珀斯特传统纹样。
圣职学院(The Collegium of Clerics)
- 联排修道院式的楼宇,教导神学理论、圣典研读、祈祷仪式,专门培养神职学徒。与大教堂相连,内部装饰简朴,多幅石刻壁画记录圣徒生平与神迹。
奥术学院(The Arcanum)
- 专供奥术师(Wizard)及想深入魔法研究者学习与实验。主要为一座高塔与讲厅,图书馆,研习室组成的复杂建筑群,分藏书区、研讨室、实验室、导师研究室等。塔顶平台用于大型法术演示及星象观测。
- 给天生拥有魔力的术士提供学习与住宿空间(因人数稀少,整体规模较小)。提供冥想与练习室,建筑坚固,内设防护与抑制装置,以应对天生魔力的不稳定。。
旧藏书阁(Warlocks’ Keep)
- 用途:表面是老旧图书资料室,实则封存禁忌或失传魔法文献;
- 建筑特点:阴暗封闭,多处设有封印与警示标记,严禁普通学生擅入。
库珀斯特大图书馆
- 北大陆规模最大的图书馆,其庞大的主体由大理石砖建成,古典的立柱与拱顶筑起知识的框架,而琉璃天窗更能让启迪的光芒照入。一排排三层书架中囊括的书本与知识之丰富,对学者而言更是畅游其中的汪洋。
- 图书馆以书籍类型划分区域,农舍田畴间的种植学,仰之弥高的魔法理论,久远而不可考究的伊波恩宗教史,亦或是最为前沿的机械设计论文,一应俱全。同时包括了本校的朝圣与神学辩论记录、奥术研究论文和校史档案。
- 图书管理员一般由退休而不愿离开的教授担任,负责整理记录,协助学生们寻找,租借书籍。同时也负责安全工作
大宴会厅
- 修道院式长桌供学生用餐兼交流,课后辩论或讨论频繁于此进行。
- 提供便宜朴素的餐食,但学生们还是更倾向于校内摊位更丰富的饮食
宿舍区
- 根据学生身份与需求细分,神职预备生生活更严格。
主广场
- 体育赛事、魔法竞技、年度集会会等多种活动的场所,由广阔的草坪区域和平直的石板道路组成。
魔法学部
生源组成
- 神职预备生(Cleric)
- 多数源自教会或信仰虔诚的家庭。完成学业后常回归教区任教或继续宗教研究。
- 奥术研究者(Wizard)
- 常见于贵族或富裕背景,也有凭天赋与资助而来的平民,倾向科研或顾问职业。
- 天生术士(Sorcerer)
- 由少数少年期显露先天魔力者组成,人数极少。大学在术师楼为其提供专门且小规模的训练与住宿。
- 普通学徒
- 拥有对魔法的一般兴趣,但缺乏明显施法天赋,学习基础魔法操作和辅助技能,协助各院研究或担任行政等工作。
课程体系
魔法学部的基础课程采用五年制、两学期模式,学生需达成一定学分方能毕业。课程分为基础共同课、专业方向课、公共选修课,以及实习与毕业项目。
共同基础课(1~2 年级必修)
- 神学与道德概论(2 学分)
- 概述主要宗教教义、教会史、道德准则。
- 任课教师:高执事巴尔纳(High Deacon Barnar)
- 魔法通识导论(2 学分)
- 介绍魔法类型、常见施法方式与仪轨。
- 任课教师:博学者阿卡德·芬奇(Magister Arkad Finch)
- 符文与古文学习(2 学分)
- 常用符文体系及古代圣典文字的识读与书写。
- 任课教师:教授卡修斯·奎尔(Professor Cassius Quill)
- 仪式礼仪与祈祷(2 学分)
- 讲授常见宗教仪式流程、祷文吟诵和礼仪规范。
- 任课教师:父巴尔托罗缪(Father Bartholomew)
- 魔法历史与文明(1 学分)
- 回顾各地区魔法发展史及重要事件、人物。
- 任课教师:米拉娜·蒙德拉格(Mirana Mondrag)
专业课(3~4 年级)
- 神职路线(Cleric)
-
- 高级神学与圣典研读(2 学分)
- 深入研究教义、圣徒言行及神迹案例,培育神职洞察力。
- 教师:圣典研究教授艾德拉德·奥斯顿(Prof. Edlard Orston)
- 圣力运用与祝祷技艺(2 学分)
- 专攻治愈、防御、净化类神术的实用方法。
- 教师:修女克拉丽斯(Sister Clarisse)
- 神职实践与牧灵(1 学分)
- 前往教区或贫困地区进行慈善、布道和宗教辅导等工作。
- 奥术路线(Wizard)
-
- 奥术研习方法论(2 学分)
- 训练学生进行严谨的法术实验、记录与对比分析。
- 教师:博学者阿卡德·芬奇(Magister Arkad Finch)
- 法术构建与解析(2 学分)
- 解析法术程式原理,学习构筑法术,练习对符文、材料和咒语的运用。
- 教师:奥术大师埃莱诺·布莱尔(Arcane Master Eleanor Blair)
- 高级炼金术(1 学分,选修)
- 常见炼金材料学,灵药制作。
- 教师:教授卡修斯·奎尔(Professor Cassius Quill)
- 天生术士(Sorcerer)小部门
- 由于先天术士人数极少,大宗课程与奥术师相同,学院仅为术师开放以下课程:
- 魔力自控与冥想(2 学分)
- 引导学生认识自身天赋魔力并通过冥想稳定情绪。
- 教师:阿莉亚·风蔷薇(Aria Stormrose)
- 天赋塑造(2 学分)
- 在安全区域练习爆发与精细施法,探究潜能上限。
- 教师:阿莉亚·风蔷薇(Aria Stormrose)
公共选修课
- 步兵战术与兵法(1 学分)
- 讲授基础军事战术、剑术及魔法配合要点。
- 教师:骑士长阿利斯泰尔·雷峰(Knight-Commander Alistair Stormpeak)
- 非凡生物与生态(1 学分)
- 介绍常见魔法生物的习性、栖息地及与人类社会的关系。
- 教师:米拉娜·蒙德拉格(Mirana Mondrag)
- 原料采集与炼金试验(1 学分)
- 野外材料采集与基础炼金制备操作。
- 教师:罗莎琳·菲雅(Rosaline Fier)
- 圣乐与教堂唱诗(1 学分)
- 借助音乐提升宗教仪式的庄重与个体灵性。
- 教师:神父巴尔托罗缪(Father Bartholomew)
实习与毕业项目
- 毕业实习
- 神职生通常前往外地教区或医院服务与布道。
- 奥术生需参与至少一次学院或贵族资助的研究项目。
- 术士生可跟随导师进入实战环境,如边境军团或冒险者团队。
- 毕业项目/论文
- 神职:主持正式教会仪式或完成神学研究论文。
- 奥术:改良或创作小型法术并提交研究报告。
- 术士:展示对先天魔力的高级掌控,在安全演示中完成指定实践。
师资力量
- 高执事巴尔纳(High Deacon Barnar) – 资深神职,教授《神学与道德概论》。
- 博学者阿卡德·芬奇(Magister Arkad Finch) – 多领域魔法与奥术研究专家。
- 教授卡修斯·奎尔(Professor Cassius Quill) – 符文与古文字专家,注重细节。
- 父巴尔托罗缪(Father Bartholomew) – 温厚的神职音乐教师,精于仪式与唱诗。
- 米拉娜·蒙德拉格(Mirana Mondrag) – 热衷历史探究与魔法生物观察,讲课风趣。
- 圣典研究教授艾德拉德·奥斯顿(Prof. Edlard Orston) – 地位崇高的神学学者。
- 修女克拉丽斯(Sister Clarisse) – 以治疗系神术著称的导师,关怀学生心身健康。
- 奥术大师埃莱诺·布莱尔(Arcane Master Eleanor Blair) – 主导奥术学研究,成果丰富。
- 阿莉亚·风蔷薇(Aria Stormrose) – 资深术士导师,擅长引导学生控制先天魔力。
- 骑士长阿利斯泰尔·雷峰(Knight-Commander Alistair Stormpeak) – 军事与魔法战术的老手。
- 罗莎琳·菲雅(Rosaline Fier) – 年轻助教,精于野外采集与基础炼金。
学习生活
- 作息与纪律
-
- 早晚有祈祷及礼拜活动,神职学徒须参加,其他学生可自行选择。
- 奥术实验需导师担保,实验区夜间宵禁以避免安全事故。
- 学术氛围
-
- 定期举办学术大会与法术示范会,学生可彼此交流研究成果。
- 滥用特殊魔法或违背学院与教会规定者,面临相应调查与处分。
- 社团与活动
-
- 古文研究社:库大经费最高的社团,以翻译古符文、考古调研为目标,每年都会选择一个地区作为课题,组织大型科考活动(算学分),同样每年都会有成员在地下墓地里失踪;
- 文学社:库大第一大社,分成很多小社团:俳句、十四行诗、骑士小说……
- 神术仁爱社:革命后,由一群深受辨经“迫害”的学生创立,致力于通过类似辨经的手段反过来批判如今神学中对人性的压迫,拼尽全力寻找典籍中逻辑错误与矛盾之处,被教会一度称为刺头,时常组织辩论,到处张贴大字报;
- 爆裂爱好者协会:醉心于塑能系法术的强大威力,时常组织法术对抗赛;
- 风铎社:飞行扫帚运动的校队
毕业与去向
- 神职人员
- 毕业时,根据排名依次选择教区和修道院,也可选择留校从事神学研究与教学。
- 奥术师
- 可应聘于王室或贵族担任法师顾问,也可在学院任教深造。
- 术士
- 凭毕业证书求职,选择弹性较大。
- 普通学徒
- 获得基础魔法助理、符文抄写员等技能证书,在各领域担任辅助性角色。